دانشگاه بین المللی امام رضا (علیه السلام)پژوهش های بین رشته ای در اوقات فراغت3092-76921120240121Investigating the Role of Self-confidence on the Sports Success of Students Participating in Volleyball Leisure Activitiesبررسی نقش اعتمادبهنفس در موفقیت ورزشی دانش آموزان شرکتکننده در فعالیتهای اوقات فراغتی رشتهی والیبال11718943610.22034/ntes.2024.189436FAرضاامین زادهاستادیار روانشناسی ورزشی، گروه علوم ورزشی، دانشگاه بین المللی امام رضا ع، مشهد، ایران.0000-0002-9720-6309بهادرعزیزیدکتری مدیریت ورزشی، گروه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران0000-0003-2448-3097محمدخزاییگروه روانشناسی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران0000-0001-7722-6938Journal Article20211201The purpose of this study was to investigate the role of self-confidence on the sports success of students participating in volleyball leisure activities. The present study was applied in terms of purpose and descriptive-correlational based on structural equation modeling in terms of type, the information of which was collected by questionnaires. The statistical population of the research included students participating in volleyball classes in the city of Mashhad. In this regard, 200 questionnaires were distributed and after collecting and removing the incomplete questionnaires, 160 of them were selected and entered the analysis stage. In order to collect data in this study, three standard questionnaires of sports success (Mousavi and Vaez Mousavi, 2015), sources of sport-confidence (Vealey et al., 1998) and various types of sport-confidence (Vealey and Knight, 2002) were used. The results showed that there is a significant relationship between sources of sport-confidence and its components and the various types of sport-confidence and its components with sports success and the components of these two variables predict changes in sports success. Finally, the structural equation model had a good fit between the resources and types of sports self-confidence and sports success. Therefore, it can be said that having an appropriate amount of sources and types of sport-confidence, can lead to sports success for students participating in leisure classes in volleyball and generally in sports.هدف از این پژوهش، بررسی نقش اعتمادبهنفس در موفقیت ورزشی دانش آموزان شرکتکننده در فعالیتهای اوقات فراغتی رشتهی والیبال بود. پژوهش حاضر، از نظر هدف کاربردی و از حیث نوع جز مطالعات توصیفی- همبستگی مبتنی بر مدلسازی معادلات ساختاری بوده که اطلاعات آن بهصورت میدانی جمعآوری گردید. جامعهی آماری پژوهش، شامل دانش آموزان شرکتکننده در کلاسهای اوقات فراغت رشتهی والیبال در شهر مشهد بود که در این راستا 200 پرسشنامه توزیع و پس از جمعآوری و حذف پرسشنامههای ناقص، 160 مورد از آنها انتخاب و وارد مرحلهی تجزیهوتحلیل شدند. بهمنظور جمعآوری دادهها در این پژوهش، از سه پرسشنامهی استاندارد موفقیت ورزشی (موسوی و واعظ موسوی، 1394)، پرسشنامهی منابع اعتمادبهنفس ورزشی (ویلی و همکاران، 1998) و پرسشنامهی انواع اعتمادبهنفس ورزشی (ویلی و نایت، 2002) استفاده شد. با توجه به نتایج مشخص گردید که بین منابع اعتمادبهنفس ورزشی و مؤلفههای آن و انواع اعتمادبهنفس ورزشی و مؤلفههای آن با موفقیت ورزشی رابطهی معناداری برقرار بوده (05/0>P) و مؤلفههای این دو متغیر پیشبینی کنندهی تغییرات موفقیت ورزشی هستند. در نهایت، مدل معادلات ساختاری رابطهی بین منابع و انواع اعتمادبهنفس ورزشی و موفقیت ورزشی از برازش مناسبی برخوردار بود. بنابراین، میتوان بیان داشت که وجود میزان مناسبی از منابع و انواع اعتمادبهنفس ورزشی، میتواند موجب موفقیت ورزشی دانش آموزان شرکتکننده در کلاسهای اوقات فراغتی رشتهی والیبال و بهطور کلی در ورزش گردد.https://ntes.imamreza.ac.ir/article_189436_4b16373631702469f883198ed3b99e95.pdfدانشگاه بین المللی امام رضا (علیه السلام)پژوهش های بین رشته ای در اوقات فراغت3092-76921120240121"The Role of Leisure Time Based on Physical Activity in the Productivity of Teachers in Shiraz's Education Systemنقش اوقات فراغت مبتنی بر فعالیت بدنی در بهرهوری معلمان آموزش و پرورش شهر شیراز182819056210.22034/ntes.2024.394790.1001FAمازیارحاتمیدکترای مدیریت ورزشی، گروه تربیت بدنی واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران0000-0003-4511-969Xافسانهروحانیدکترای مدیریت ورزشی، گروه تربیت بدنی واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایرانJournal Article20230426This research aimed to investigate the role of physical activity-based leisure time in the productivity of teachers in the education and training department in Shiraz city. The research methodology employed was comparative. The statistical population included all male and female teachers in the year 2021, totaling 2400 individuals (1300 females and 1270 males). The research sample, consisting of 290 individuals (77 females and 213 males), was selected using stratified random sampling based on Kerjsey and Morgan tables. The data were collected through Jahed's Productivity Questionnaire (2006) and the Marcus et al. Physical Activity Scale (1992). After analyzing the data using one-way and multivariate analysis of variance, the results demonstrated that leisure time based on physical activity has a significant impact on the improvement of teachers' productivity. Specifically, physical activity during leisure time influences 21% of their abilities, 11% of their motivation, and 13% of their participation in education and training in Shiraz.این پژوهش با هدف بررسی نقش اوقات فراغت مبتنی بر فعالیت بدنی در بهره وری معلمان آموزش و پرورش شهر شیراز انجام یافته است. روش پژوهش علی مقایسه ای میباشد.جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن و مرد در سال 1400 است که تعداد آنها 2400 نفر(1300 زن و 1270مرد ) بود . نمونه پژوهش به تعداد 290 نفر(77 زن و 213 مرد) با روش نمونه گیری طبقهای تصادفی و بر اساس جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بهره وری جاهد(1385) و مقیاس فعالیت ورزشی(بدنی) مارکوس و همکاران(1992) بود. بعد از تحلیل آماری دادهها با استفاده از تحلیل واریانس یک طرفه و چند متغیری نتایج نشان داد: اوقات فراغت مبتنی بر فعالیت بدنی مستمر بر بهبود بهره وری معلمان تأثیر دارد، به طوری که اوقات فراغت مبتنی بر فعالیت بدنی 21 درصد از توان، 11 درصد انگیزش و 13 درصد مشارکت معلمان آموزش و پرورش شهر شیراز را تحت تأثیر قرار میدهد.https://ntes.imamreza.ac.ir/article_190562_704e703db96a931ac97470c9e56ed623.pdfدانشگاه بین المللی امام رضا (علیه السلام)پژوهش های بین رشته ای در اوقات فراغت3092-76921120240121The effect of the relationship between physical activities and self-esteem and social vitality of female teachersتاثیر رابطه فعالیتهای بدنی با عزت نفس و نشاط اجتماعی دبیران زن294419056310.22034/ntes.2024.398150.1002FAطاهرهنداییگروه علوم ورزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم ، قم ، ایرانحسینعلی محمدیگروه علوم ورزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم ، قم ، ایران0000-0002-5872-1201جوادادبی فیروزجاهگروه علوم ورزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم ، قم ، ایران0000-0002-4638-6426فاطمهعسگریگروه علوم ورزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم ، قم ، ایرانJournal Article20230519Physical activity is one of the components affecting different aspects of life.The purpose of this research was to model the relationship between physical activities and self-esteem and social vitality of female students. The type of descriptive-analytical research and its statistical population were all female teachers in Abdanan city in 2018-2019 and the sample number was 224 teachers. In this research, multi-stage random sampling method was used and 7 schools (28 schools in total) and 8 people from each school were randomly selected from each district of Abdanan city and sample data was extracted from them. The measuring tools of the research were Beck's Physical Activity Questionnaire (1982), Cooper Smith's Self-Esteem Questionnaire, and Oxford Happiness Questionnaire, and the research data were analyzed using descriptive statistics, Pearson's correlation coefficient, and structural equation models using SPSS-22 and AMOS-20 software. Analysis was done. The results of this study showed that work, sports and leisure time physical activity have a significant relationship with self-esteem and social vitality of female teachers. Also, the structural equation model analysis showed that self-esteem plays a mediating role in the relationship between physical activity and vitality of female teachers. Based on the results of this study, it is suggested that different types of physical activity should be considered for the self-esteem and social vitality of female teachers.<br /><br />Key words: sports, women, healthy lifestyle.فعالیتبدنی از مولفههای موثر بر ابعاد مختلف زندگی است. هدف تحقیق حاضر، مدلیابی رابطه فعالیتهای بدنی با عزت نفس و نشاط اجتماعی دانش آموزان دختر بود. نوع پژوهش توصیفی- تحلیلی و جامعه آماری آن را کلیه دبیران زن شهر آبدانان در سال 1399-1398 و تعداد نمونه 224 نفر از دبیران بودند. روش نمونهگیری در این پژوهش به صورت چندمرحلهای تصادفی استفاده شد و از هر منطقه از شهر آبدانان، 7 مدرسه (مجموعا 28 مدرسه)، و از هر مدرسه 8 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند و دادههای نمونه از آنها استخراج گردید. ابزار اندازهگیری پژوهش، پرسشنامه فعالیتبدنی بک (1982)، پرسشنامه عزتنفس کوپر اسمیت و پرسشنامه شادکامی آکسفورد بود و دادههای پژوهش با استفاده از آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری با استفاده از نرمافزار SPSS-22 وAMOS-20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این مطالعه نشان داد که فعالیت بدنی کاری، ورزشی و اوقات فراغت با عزتنفس و نشاط اجتماعی دبیران زن رابطه معنیداری دارند. همچنین تجزیه و تحلیل مدل معادلات ساختاری نشان داد که عزت نفس در ارتباط بین فعالیت بدنی و نشاط دبیران زن نقش میانجی دارد. بر اساس نتایج این مطالعه پیشنهاد می گردد برای داشتن عزتنفس و نشاط اجتماعی دبیران زن، انواع فعالیت بدنی مورد توجه قرار گیرد.https://ntes.imamreza.ac.ir/article_190563_cd0d38dfeb7b86562529876d8b6153b7.pdfدانشگاه بین المللی امام رضا (علیه السلام)پژوهش های بین رشته ای در اوقات فراغت3092-76921120240121Assessment of the Technical Knowledge of Coaches for Sports Students
in Guilan Provinceارزیابی دانش فنی مربیان استان گیلان در قبال هنرجویان رشتههای ورزشی455619056410.22034/ntes.2024.399176.1003FAجلیلپورزرنگاردکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه تهران، ایران0000-0001-8174-5802Journal Article20230526Sport is one of the issues that is discussed in different titles around the world and a large group of people deal with it in various forms. The aim of this study was to Assessment of the Technical Knowledge of Coaches for Sports Students in Guilan Province. This research is quantitative and descriptive-survey. The statistical population of the present study consisted of active sports coaches of sports clubs in Guilan province and statistical samples were determined in clusters and participated in completing the study. The research data collection tool is a questionnaire which consists of two parts: in the first part, the demographic characteristics of the instructors and in the second part, the technical knowledge of the instructors towards their students. Descriptive and inferential statistical methods have been used to analyze the research data. The results showed that the technical knowledge of sports coaches in Guilan province towards sports students in the areas of scientific and basic education (t = 4.47 and α = 0.05), exercise targeting (t = 4.32 and α = 0.05), facilitation of learning process (t = 4.11 and α = 0.05), induction of healthy competition spirit (t = 3.65 and α = 0.05), improvement of sports skills (t = 3.52 and α = 0.05), and first aid (t = 3.28 and α = 0.05), have been evaluated as appropriate and there is no significant difference between the technical knowledge of male and female sports coaches in Guilan province compared to sports students. It is suggested that sports coaches take an active part in knowledge-enhancing courses, conferences, congresses, and refresher courses to develop their technical knowledge and increase their coaching knowledge for students.ورزش، یکى از امورى است که به عناوین مختلف در جهان مطرح است و گروه زیادى از افراد در اشکال گوناگون با آن سر وکار دارند. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی دانش فنی مربیان استان گیلان در قبال هنرجویان رشتههای ورزشی انجام شده است. این پژوهش بهصورت کمّی و بهشیوه توصیفی - پیمایشی میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را مربیان فعال باشگاههای ورزشی استان گیلان تشکیل دادهاند و نمونههای آماری بهصورت خوشهای تعیین و در تکمیل پژوهش مشارکت نمودهاند. ابزار جمعآوری اطلاعات پژوهش پرسشنامه میباشد که از دو بخش تشکیل گردید: در بخش اول به، ویژگیهای جمعیتشناختی مربیان و در بخش دوم به، دانش فنی مربیان در قبال هنرجویان خود پرداخته شده است. جهت تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش از روشهای آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که، دانش فنی مربیان استان گیلان در قبال هنرجویان رشتههای ورزشی به ترتیب در حیطههای آموزش علمی و اصولی (47/4= t و 05/0= α)، هدفگذاری تمرین (32/4= t و 05/0= α)، تسهیل فرایند یادگیری (11/4= t و 05/0= α)، القای روحیه رقابت سالم (65/3= t و 05/0= α)، بهبود مهارتهای ورزشی (52/3= t و 05/0= α)، و کمکهای اولیه (28/3= t و 05/0= α)، مناسب ارزیابی شده است و تفاوت معنیداری میان دانش فنی مربیان مرد و زن استان گیلان در قبال هنرجویان رشتههای ورزشی وجود ندارد. پیشنهاد میگردد که مربیان ورزشی برای توسـعه میـزان دانش فنی و افزایش دانش فنی مربیگـری خود در قبال هنرجویان، در دورههـای دانـشافزایـی، همایـشهـا، کنگرهها و دورههـای بازآمـوزی شـرکت فعالی داشته باشند.https://ntes.imamreza.ac.ir/article_190564_e8539c3557db61cc33ec62e38065846b.pdfدانشگاه بین المللی امام رضا (علیه السلام)پژوهش های بین رشته ای در اوقات فراغت3092-76921120240121Devising the Pattern of Attachment Style and Social Compatibility
of the Students in Alborz Physical Education Vocational Schoolsطراحی الگوی سبک دلبستگی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان هنرستان های تربیت بدنی استان البرز577019056510.22034/ntes.2024.419096.1005FAحسینپورسلطانی زرندیدانشیار گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران0000-0003-1845-1275Journal Article20231002The purpose of this study was to devise the pattern of attachment style and<br />social adjustment of students in Alborz province Physical Education<br />Vocational schools. The research method was correlation-descriptive which<br />was performed as a field study. The population of the study consisted of the<br />students in Alborz province Physical Education Vocational schools. Using<br />Cochran formula, the samples of the study were estimated to be 462 people<br />that were selected by random sampling. In order to collect the data, attachment<br />inventory (by Scrima, 2020) and social adjustment questionnaire (by Monet<br />al., 2002) were used. In order to analyze the data, the descriptive indexes and<br />statistical tests of kolmogorov - Smirnov, Pearson correlation coefficient,<br />regression analysis, and path analysis in SPSS and Lisrel software were used.<br />The results showed that there is a positive and significant relationship between<br />attachment style, secure, avoidant, ambivalent components and social<br />adjustment. Also, avoidant and ambivalent styles are eligible for social<br />adjustment. On the other hand, the results of path analysis showed that<br />attachment style has a positive and significant effect on students' social<br />adjustment ( t - value = 0.83 ) .هدف از انجام این پژوهش طراحی الگوی سبک دلبستگی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان هنرستان های تربیت بدنی استان البرز بود. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بوده که به صورت میدانی اجرا شده است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان هنرستان های تربیت بدنی استان البرز تشکیل می دادند. با استفاده از فرمول کوکران تعداد نمونه در مجموع برابر با 462 نفر برآورد شد که به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سبک های دلبستگی ساخته اسکریما (2020) و سازگاری اجتماعی ساخته موندت و همکاران (2002) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های توصیفی و آزمون های آماری کلموگروف اسمیرونف، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و تحلیل مسیر در نرم افزارهای آماری SPSS و LISREL استفاده شد. نتایج نشان داد بین سبک دلبستگی و مؤلفه های ایمن، اجتنابی و دوسوگرا با سازگاری اجتماعی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین سبک های اجتنابی و دوسوگرا واجد شرایط پیش بینی سازگاری اجتماعی می باشند. از سویی نتایج تحلیل مسیر الگوی ساختاری نشان داد سبک دلبستگی تأثیر مثبت و معناداری بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان (9/14=T-Value، 83/0=β) دارد.https://ntes.imamreza.ac.ir/article_190565_d5fe0b74f3fca950bbfa703313d0938b.pdfدانشگاه بین المللی امام رضا (علیه السلام)پژوهش های بین رشته ای در اوقات فراغت3092-76921120240121Pricing strategies of sports service centers (swimming pools, sports clubs, massage centers)راهبردهای قیمت گذاری مراکز ارائه کننده خدمات ورزشی (استخرها، باشگاه های ورزشی، مراکز ماساژ)718919056610.22034/ntes.2024.421007.1006FAسیده شیریندرخشنده قهفرخیدانشگاه آزاد اسلامی مشهدJournal Article20231016The present study was conducted with the aim of pricing strategies of sports<br />service centers (swimming pools, sports clubs, Massage centers). This<br />research is an exploratory research and was conducted by combined method.<br />The statistical population of the study included sports business managers,<br />sports marketing professors and experts and sports marketing managers who<br />were examined by the method of snowball to saturation and finally<br />interviewed 30 people. The research tool includes a semi-structured interview<br />and was used to analyze the information of the grounded theory process and<br />the research items were identified and identified and analyzed through three<br />phases of open coding, categorical coding and axial coding of research<br />interviews. . Q-Max Data software was used to analyze the data. The findings<br />showed that the final dimensions of sports services pricing in swimming pools<br />and massage parlors have six dimensions including economic environment,<br />rules, market environment, competitors, product value and cost. It can be<br />concluded that in pricing for sports services, several factors should be<br />considered in what environment and services are provided to customers and<br />how customers are able to pay for the quality of services and in addition to<br />being competitive with competitors, in line with The rules are reasonable and<br />the price is based on the value of the service and in accordance with the law.تحقیق حاضر با هدف راهبردهای قیمت گذاری مراکز ارائه کننده خدمات ورزشی (استخرها، باشگاه های ورزشی، مراکز ماساژ) انجام شد. این تحقیق از نوع تحقیقات اکتشافی بوده و به روش آمیخته ترکیبی انجام شد. جامعه آماری تحقیق شامل مدیران کسب و کارهای ورزشی، اساتید بازاریابی ورزشی و متخصصین و مدیران بازاریابی ورزشی بود که به روش گلوله برفی تا حد اشباع مورد بررسی قرار گرفتند و در نهایت مصاحبه با 30 نفر انجام شد. ابزار تحقیق شامل مصاحبه نیمه ساختار یافته می باشد و جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات فرایند گرندد تئوری مورد استفاده قرار گرفت و گویه های تحقیق شناسایی گردید و از طریق سه فاز کدگزاری باز، کدگزاری مقوله ای و کد گزاری محوری مصاحبه های تحقیق شناسایی و تحلیل گردیدند. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار کیو مکس دیتا استفاده گردید. یافته ها نشان داد که ابعاد نهایی قیمت گذاری خدمات ورزشی در بخش استخرها و سالن های ماساژ دارای شش بعد شامل محیط اقتصادی، قوانین، محیط بازار، رقبا، ارزش کالا و هزینه می باشد. می توان نتیجه گرفت در قیمت گذاری برای خدمات ورزشی باید عوامل متعددی را در نظر گرفت که خدمات در چه محیطی و برای چه مشتریانی ارائه می شود و توان پرداخت مشتریان نسبت به کیفیت خدمات چگونه است و در کنار قابل رقابت بودن با رقبا، همسو با قوانین باشد و قیمت منطقی بر اساس ارزش خدمات و منطبق بر قانون در نظر گرفته شود.https://ntes.imamreza.ac.ir/article_190566_ac14d1a2b1fd9866c804fbf4c326d2a3.pdf